La inteligencia artificial está cambiando la manera en que las empresas trabajan y también el perfil de los profesionales que necesitan. En este escenario, ESIC Colombia graduó en Medellín a los 9 estudiantes que integran su primera cohorte de Digital Business, un programa que busca responder a las nuevas exigencias de la economía digital.
La graduación se produce en un momento en el que la IA comienza a asumir tareas que tradicionalmente demandaban horas de trabajo profesional, como elaborar borradores, analizar información, segmentar audiencias o automatizar campañas. Para ESIC Colombia, este proceso no significa que el profesional pierda relevancia, sino que debe desarrollar nuevas capacidades para aportar valor.
“La inteligencia artificial no reduce la importancia del profesional. Eleva el nivel de las capacidades que necesita para generar valor. Quien la entienda como una herramienta para ampliar su criterio, y no como un atajo, será quien marque la diferencia en los próximos años”, señala Juan Esteban Jaramillo, presidente de ESIC Colombia.
El reto también está relacionado con las nuevas demandas del mercado laboral. El Fondo Monetario Internacional (FMI) estima que cerca del 40 % de los empleos en el mundo estarán expuestos al impacto de la inteligencia artificial, mientras el Foro Económico Mundial identifica el pensamiento analítico, la alfabetización tecnológica y las competencias relacionadas con IA entre las habilidades que tendrán mayor demanda en los próximos años.
Así, las empresas comienzan a buscar perfiles capaces de combinar conocimientos de negocio con herramientas tecnológicas, analítica de datos, automatización, comercio electrónico, ciberseguridad y experiencia de cliente. A estas competencias se suman habilidades como pensamiento crítico, comunicación y capacidad para tomar decisiones.
Una primera generación formada para la economía digital
Los nueve estudiantes de la primera cohorte de Digital Business completaron cuatro años de formación en los que combinaron conocimientos de negocios, tecnología e innovación con retos empresariales reales.
El programa incluyó contenidos relacionados con inteligencia artificial, analítica de datos, automatización, marketing digital y transformación empresarial. Los estudiantes también tuvieron contacto con ejecutivos y empresas de diferentes sectores para desarrollar proyectos aplicados.
Al finalizar su formación, los graduados reciben doble titulación: un título colombiano reconocido por el Ministerio de Educación Nacional y un título otorgado por ESIC España.
“Esta primera cohorte demuestra que es posible formar profesionales capaces de entender el negocio, comprender el potencial de la tecnología y conectar ambos mundos para generar valor. Ese es precisamente el perfil que hoy demandan las empresas en un entorno donde la inteligencia artificial está transformando prácticamente todas las industrias”, agrega Jaramillo.
ESIC Colombia cumple cinco años
La graduación de esta primera cohorte coincide con los cinco años de presencia de ESIC Business & Marketing School en Colombia, institución de origen español que tiene su sede en Medellín.
Durante este periodo, ESIC Colombia asegura haber formado a más de 3.000 estudiantes en programas de pregrado, máster, educación continua y formación ejecutiva. Actualmente, cerca de 350 estudiantes cursan los pregrados de Digital Business y Dirección de Marketing Global, además de los másteres en Digital Business, Digital Marketing y Customer Experience.
La institución también reporta que más de 50 estudiantes de pregrado cuentan actualmente con emprendimientos en sectores como tecnología, alimentación, marketing y servicios.
Su modelo de formación se ha desarrollado con la participación de empresas como Postobón, Bancolombia, Grupo BIOS, Telefónica, Accenture, SURA e ISA, entre otras, mediante retos empresariales, participación de ejecutivos y proyectos aplicados.
Para ESIC Colombia, el desafío de la educación hacia 2035 estará menos relacionado con la transmisión de contenidos y más con la capacidad de los estudiantes para resolver problemas reales, interpretar datos, utilizar tecnología y tomar decisiones.
En ese escenario, el debate no estaría únicamente en si la inteligencia artificial reemplazará determinados empleos, sino en cómo cambiará el trabajo de quienes aprendan a utilizarla con criterio. La ventaja, según la institución, estará en los profesionales capaces de convertir estas herramientas en soluciones y oportunidades para las organizaciones.
